濃情謝師恩,大愛在新華
請(qǐng)假條
尊敬的卿老師:
請(qǐng)為自己放一天假,讓我替您做好這一天的工作。
請(qǐng)假人:王佩文

作為老師也許一生要簽無(wú)數(shù)張請(qǐng)假條,但為自己簽假條當(dāng)屬頭一次吧!早已熱淚盈眶的卿老師在全場(chǎng)老師的注目下,簽下這份滿含關(guān)心與愛意的假條。這是發(fā)生在四川新華電腦學(xué)院第35個(gè)教師節(jié)慶祝晚會(huì)上的一幕,在晚會(huì)“謝師恩”環(huán)節(jié),四對(duì)師徒,展現(xiàn)了各自不同的師徒情誼,感動(dòng)全場(chǎng)。他們是新華傳幫帶,以老帶新優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn),是四川新華數(shù)對(duì)師徒的縮影。
一段展現(xiàn)四對(duì)師徒日常相處場(chǎng)景的視頻詮釋了“師者,傳道授業(yè)解惑也”這一千古名言。
初為新華教師,師傅希望你將“愛與責(zé)任”的教育理念銘記于心;面對(duì)莘莘學(xué)子,師傅希望你不斷精技,修身,對(duì)得起“教書育人”四個(gè)字;面對(duì)工作困境,師傅希望你不自暴自棄,敢于自省,讓工作更上一層樓。

為你正衣冠,望你品行端正,明事理

向師傅獻(xiàn)束花,感謝您的悉心教導(dǎo)與栽培。
“我叫的從來(lái)都不是‘師傅’而是‘師父’,因?yàn)樵谖倚闹校恢故莻魇谥R(shí)或技藝的帶教老師,還是我的親人,像父母一般重要的存在,謝謝您,師父”在“謝師恩”環(huán)節(jié)上,四位徒弟瞞著師傅,紛紛準(zhǔn)備了感謝信,現(xiàn)場(chǎng)誦讀,惹得臺(tái)下的人時(shí)而歡笑,時(shí)而熱淚漣漣,而臺(tái)上的人早已紅了眼眶。

充滿感動(dòng)和驚喜的“謝師恩”,讓四川新華的吳院長(zhǎng)深受觸動(dòng),忍不住上臺(tái)分享昔年他與老師的故事并號(hào)召全體員工不忘師恩,將感動(dòng)傳遞,將“尊師重教”的風(fēng)氣浸透新華每個(gè)角落,讓新華桃李滿員,譽(yù)載春秋。
在新華,為人師亦為學(xué)生,為學(xué)生,有師傅的諄諄教導(dǎo),幫助自己精技、修身,為人師更懂得將這份奉獻(xiàn)與付出獻(xiàn)給自己的學(xué)生,這是師徒情誼的延續(xù),是新華精神的傳遞。正是有這一支兢兢業(yè)業(yè),熱愛教育事業(yè),以心血育桃李,以青春擔(dān)使命的新華教師隊(duì)伍,數(shù)年如一日,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,使得無(wú)數(shù)優(yōu)秀新華學(xué)子走出校門,走上工作崗位,抒寫精彩人生。
“人民教師無(wú)上光榮”短短八個(gè)字,充分表現(xiàn)了習(xí)近平主席對(duì)教師的敬重之情,四川新華電腦學(xué)院重視“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),為新華全體老師過了一個(gè)別樣教師節(jié),這個(gè)教師節(jié)有感動(dòng),有驚喜,有歡聲笑語(yǔ),也有淚水漣漣,新華教師將帶著這份感動(dòng)回歸崗位,繼續(xù)抒寫新華故事,期待明年,感動(dòng)繼續(xù)……
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