2021年7月教育部職教所研究員，北師大國家職業(yè)教育研究院研究員，職業(yè)教育質量保障與評估研究會副理事長，原《中國職業(yè)技術教育》雜志社社長、主編趙偉應邀蒞臨新華，參加“匠心引領，技行天下”——新華電腦教育2021年六大產教融合實訓基地升級暨高技能人才培英工程啟動儀式。

   會上，研究員趙偉通過對習近平總書記故事的詳細解說和社會生產力和教育的關系娓娓道來。故事中，習總書記也曾當過職業(yè)學校的校長，他得懂職業(yè)教育，并通過對勞動觀和人才觀的剖析，要求學生要有市場意識，有適應市場的能力；習總書記熱愛勞動，對勞動人民有著濃厚的感情。說到這里，趙偉忍不住告訴大家：教育和社會生產力之間是一種相互制約、相互促進的關系。

   首先，生產力作為教育發(fā)展的物質基礎和前提條件，無論何種階級、何種形式的教育都需要一定的人力、物力、財力作為教育發(fā)展的基礎。其次，必須要反映所處歷史時期的經濟發(fā)展水平和科技進步成果。尤其是對于職業(yè)型人才培養(yǎng)的學校，我們更應該緊隨時代的發(fā)展，研究和創(chuàng)辦符合社會需求的專業(yè)型人才。另一方面，我們要把可能而尚未掌握科學技術的勞動力變?yōu)檎莆湛茖W技能的現(xiàn)實的勞動力，從而形成新的生產力，提高勞動生產率，促進社會生產的發(fā)展。這就是說我們的教育，通過人才培養(yǎng)，把潛在的生產力轉化為人能掌握并用于生產的現(xiàn)實生產力。

   此次趙偉研究員蒞臨新華電腦教育教育，以全新的角度剖析教育與勞動的關系，深入淺出，引人入勝，讓在座的各位老師清楚的認識到自己必須砥礪前行、用心育才，任重而道遠。也勉勵了在場所有的職教學生要牢記使命，刻苦專研，爭取為祖國的發(fā)展出一份力。

   當天新華電腦就與華為、阿里、騰訊、中國廣電、聯(lián)想、中軟協(xié)、輕工業(yè)聯(lián)合會等多家知名互聯(lián)網企業(yè)與行業(yè)協(xié)會，深度融合成功升級六大新專業(yè)實訓基地！并以與韓國、德國、泰國等國內外知名高校將聯(lián)合推出“高技能人才培英工程”！這也必將極大提升新華電腦職業(yè)教育的專業(yè)品質！保持在國家經濟轉型升級技能型人才需求里不斷貢獻新華力量！