據(jù) 2010年就業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果顯示，目前中國就業(yè)形勢非常嚴峻，在“就業(yè)形勢嚴峻原因，以及受影響最大群體分析”的一項調(diào)查中，47.4%認為是受金融危機影響，35.0%認為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)增多造成了目前嚴峻的就業(yè)形勢；54.0%的人認為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生受影響程度最大。然而，記者從四川新華電腦學(xué)校就業(yè)辦獲得的最新數(shù)據(jù)顯示，四川新華電腦學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到90.0%以上，09級環(huán)藝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生供需比達到1：1.14，08級平面藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生供需比達1：1.33。四川新華電腦學(xué)校學(xué)生供不應(yīng)求，今年畢業(yè)生已全部就業(yè)，很多企業(yè)只能預(yù)訂我校2011屆畢業(yè)生，對于這種高就業(yè)率現(xiàn)象，記者進行了深入采訪。
 

四川新華電腦學(xué)校歡送畢業(yè)生赴廣州就業(yè)

    在同樣的經(jīng)濟形勢下四川新華電腦學(xué)校就業(yè)形勢為何能“一枝獨秀”，就業(yè)辦趙主任作了以下分析：
    四川新華電腦學(xué)校始終保持與市場同步，以市場需求為導(dǎo)向進行人才培養(yǎng)，達到學(xué)校和單位的無縫對接。根據(jù)市場需求，進行課程改革，學(xué)校在專業(yè)核心課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上緊跟企業(yè)步伐，從行業(yè)需求標準、人才培養(yǎng)規(guī)范、崗位能力的實際需求出發(fā)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場相呼應(yīng)，專業(yè)與企業(yè)需求相對接。建立教學(xué)、就業(yè)聯(lián)動機制，以就業(yè)市場為導(dǎo)向合理調(diào)整人才培養(yǎng)模式。
    實踐教學(xué)是新華教學(xué)體系的重要組成部分，建立了與各個專業(yè)相對應(yīng)的項目實訓(xùn)室，通過大量的實踐教學(xué)活動，使學(xué)生在職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能培訓(xùn)方面更加符合企業(yè)的用人需求。現(xiàn)在越來越多的用人單位有了“人力資源成本”的意識，對于某些崗位而言，錄用我校學(xué)生比錄用本科生可以花費更少的用人成本而獲得更好的用人回報，同時企業(yè)可以節(jié)約大量的崗前培訓(xùn)成本和時間，企業(yè)從注重“證書”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅?ldquo;學(xué)力”，進一步帶動了我校的高就業(yè)率。
    校企合作，強強聯(lián)手。新華對校企合作尤為重視，根據(jù)市場需求確定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整人才培養(yǎng)方向，進行教學(xué)和課程改革，為畢業(yè)生充分就業(yè)提供可靠保障。就業(yè)辦今年開拓了672個就業(yè)合作單位，遠遠超過了計劃中擬定的360個就業(yè)合作單位，為畢業(yè)生迎來了更多的就業(yè)機會。
    新華就業(yè)網(wǎng)絡(luò)遍布全國22個大中城市，學(xué)校依托集團強大的辦學(xué)實力，三重就業(yè)服務(wù)，三年就業(yè)護航，已成功為社會培養(yǎng)輸送了50多萬名優(yōu)秀新華學(xué)子，合格畢業(yè)生就業(yè)率保持100%。
    最后趙主任告訴記者，四川新華電腦學(xué)校十分重視學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作建設(shè)，從學(xué)生進校起就引導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的職業(yè)規(guī)劃，今天能夠達到如此高的就業(yè)率也在我們意料之中。目前四川新華電腦學(xué)校不僅畢業(yè)生就業(yè)率提高很快，畢業(yè)生薪資待遇增長幅度也不弱于本科生。